A、小说对卢教授的外貌描写，刻画了他不修边幅的形象，也突出了他生活的清苦。；B、苏缘打呼噜把“我”吵得难以入眠，为后文“我”第二天上课打瞌睡作了铺垫。；C、老金在期末考试时获得全班唯一的优秀，与卢教授对他的激励和鞭策密不可分。；D、小说把对往事的回忆安放在教师节这个特别的日子里，十分自然，且合乎情理……｜06-24

  A、三湘儿女能雅能俗、能文能武、能柔能刚的品格是由湖南特殊的地形地貌决定的。；B、随着湖湘地区与中原的一体化，从宋朝开始，湖湘文化逐渐成为了中华主流文化。；C、政治经济文化中心南移，大批高官和文人来到湖南，从而形成了特有的流寓文化。；D、内忧外患，加上王夫之经世致用思想的影响，魏源等人掀起了一波思想……｜06-23

  A、湖湘文化的形成，离不开湖南特殊的地理环境、战争和移民的影响以及历代思想家的贡献。；B、周敦颐开创了理学并建构了理学较为完整的理论体系，对湖湘文化的发展产生了深刻影响。；C、谭嗣同的改良以及此后的旧民主主义革命和新民主主义革命，都有湖湘文化的基因在发挥作用。；D、屈原的诗歌艺术、马王堆的历史文物不……｜06-23

  A、2023年我国退役动力电池总量超过58万吨，表明动力电池制造技术很不成熟。；B、我国汽车生产企业均设有动力电池回收服务网点，是为了追求更大的经济效益。；C、动力电池回收后，按它的最大剩余容量进行梯次利用，可有效避免资源的浪费。；D、我国电池回收技术实现全封闭全自动拆解工艺，极大推动了新能源汽车的……｜06-23

  A、将“全部”放在“这样”之前。；B、删掉“的全部生活”。；C、在“就是”前面加“不”字。；D、把“穿过”改成“走过”。…｜06-23

  A、第①处：自问自答，揭示晁盖等人用药的计策，悬念也就此解开。；B、第②处：既点出了武松上景阳冈的时间，又渲染了气氛。；C、第③处：“夺过”“扯”“揪住”“打”等一系列动词，凸显了李逵的形象特点。；D、第④处：体现了108个好汉都心甘情愿渴盼招安，希望朝廷嘉奖他们。…｜06-06

  A、音乐治疗具有成本小、易获取、操作简单等特点，可以治疗各类疾病。；B、音乐治疗能缓解生理不适，可以促进新陈代谢，转移注意力，立即止痛。；C、针对治疗对象存在的问题，可根据音乐的节奏、旋律、力度、形式来选择相匹配的音乐对其进行治疗。；D、独奏独唱形式的音乐易引发共鸣，多听这类音乐能促进人际交往。…｜06-06

  A、天雨雪武卧/啮雪与旃毛并咽之数日/不死；B、天雨雪武卧啮/雪与旃毛并/咽之数日不死；C、天雨雪/武卧啮雪与旃毛/并咽之数日不死；D、天雨雪/武卧啮雪与旃毛并咽之/数日不死…｜06-05

  A、“引佩刀自刺”中的“引”本义是“拉弓”，引申为“牵引”“延长”“举，拿”等，在此处取“牵引”之意。；B、“单于愈益欲降之”中的“益”与“精益求精”中的“益”意思相同。；C、“徙”有“迁移”“调动”“流放”等义项，“乃徙武北海上无人处”中的“徙”应为“调动”之意。；D、“掘野鼠去草实而食之”中的“……｜06-05

  A、“苏武在匈奴，十年持汉节”写苏武被扣押匈奴十九年，始终不辱使命。表现了苏武坚定不移、矢志不渝的民族气节。；B、“白雁上林飞，空传一书札”写苏武找到了和家人联系的方法并经常“白雁传书”。不仅体现了苏武行事之周全，也表达出他思乡之迫切。；C、“渴饮月窟冰，饥餐天上雪”描绘了环境和天气的恶劣，写出了战……｜06-05

  A、pitifully；B、importantly；C、painfully…｜05-31

  A、value；B、worry；C、doubt…｜05-31