A、第①句的“千军万马”前可以加上“堪比”。；B、第②句的“不失”可以换为“不失为”。；C、第③句的“本”使用无误。；D、第④句画波浪线的两处可以互换位置。…｜11-30
关键词：2024年普通高考语文真题试卷（北京卷）#阅读单选题#高中展示：98挑战：2｜看答案
A、第①段“像老朋友一样拉住了我”，将书铺人格化，表现了它对作者强烈的吸引力。；B、第③段“宁愿一辈子做乡下人”表达作者在大都市的不适，突出买书对他的重要性。；C、第⑤段多次使用第二人称代词“你”，便于引导读者进入情境，产生情感的共鸣。；D、第⑥段用“天才的语言”和“市场的商品”作对比，凸显了书籍雅……｜11-24
关键词：2024年普通高考语文真题试卷（北京卷）#阅读单选题#高中展示：101挑战：2｜看答案
A、没有余裕跟他们详谈细话 余裕：富余的时间；B、饥饿着的心眼 饥饿：对书籍十分渴望；C、一些杭州的掌故 掌故：历史上的人物、事迹等；D、在灯光下
关键词：2024年普通高考语文真题试卷（北京卷）#阅读单选题#高中展示：103挑战：0｜看答案
A、四首诗借“金鞭”“金络脑”“宝玦”等多种马具，衬托马的形象。；B、四首诗多处使用“谁”“何”等，加强了语气，增强了情感表达。；C、四首诗都是五言绝句，句句对仗，典丽精工，将咏物、咏史熔于一炉。；D、四首诗灵活运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，体现“诗鬼”之才。…｜11-24
关键词：2024年普通高考语文真题试卷（北京卷）#阅读单选题#高中展示：99挑战：1｜看答案
A、其一言骏马脊上有钱形花纹，奔跑起来如踏烟云。；B、其五描写壮丽的塞外风景，想象骏马驰骋的画面。；C、其十写项羽自刎之后，乌骓马临风哭泣，怀念故主。；D、其十三写侠客千金买马，拜谒明主，实现人生价值。…｜11-24
关键词：2024年普通高考语文真题试卷（北京卷）#阅读单选题#高中展示：96挑战：4｜看答案
A、信奉有命之说的人认为世事皆由命定，非人力可改变。；B、墨子主张，肯定或否定某种学说必须遵从一定的准则。；C、文章认为，桀纣等暴君亡天下的原因是信奉有命之说。；D、君主如果信奉有命之说，会导致赏罚不当、社会混乱。…｜11-24
关键词：2024年普通高考语文真题试卷（北京卷）#阅读单选题#高中展示：83挑战：1｜看答案
A、今用执有命者之言，是覆天下之义
如果在上者采用执有命者之说，这就是颠覆天下大义；B、奈何乎使文王之地及我
怎么才能使文王的领土扩展到我们这里呢；C、古之圣王发宪出令
古代圣王发布律法颁布政令；D、此特凶言之所自生
这样的话暴戾言论就自然发生了…｜11-24
如果在上者采用执有命者之说，这就是颠覆天下大义；B、奈何乎使文王之地及我
怎么才能使文王的领土扩展到我们这里呢；C、古之圣王发宪出令
古代圣王发布律法颁布政令；D、此特凶言之所自生
这样的话暴戾言论就自然发生了…｜11-24
关键词：2024年普通高考语文真题试卷（北京卷）#阅读单选题#高中展示：81挑战：0｜看答案
A、下以阻百姓之从事是灭天下之人也；B、故执有命者不仁而强执此者；C、或以命为有所
关键词：2024年普通高考语文真题试卷（北京卷）#阅读单选题#高中展示：87挑战：1｜看答案
A、故当执有命者之言当：面对；B、此世未易，民未渝渝：改变；C、说百姓之忧者说：谈论；D、设以为赏罚以劝贤沮暴沮：阻止…｜11-23
关键词：2024年普通高考语文真题试卷（北京卷）#阅读单选题#高中展示：108挑战：8｜看答案
A、材料一指出了“冷抑暖扬”这一特点，材料二分析了该特点形成的根本原因。；B、材料一指出我国不同历史时期冷暖交替，材料二分析了这一特点的根本原因。；C、材料一显示唐朝初期温暖湿润，材料二说明了增温的具体区域以及具体原因。；D、材料一显示北宋气候开始好转，材料二说明了北宋初期增温的范围及其原因。…｜11-23
关键词：2024年普通高考语文真题试卷（北京卷）#阅读单选题#高中展示：93挑战：1｜看答案
A、太阳辐射能量持续下降。；B、太阳活动、局部火山活动。；C、木本植物减少导致地表反射率上升。；D、我国古代北方农耕社会文明的发展。…｜11-23
关键词：2024年普通高考语文真题试卷（北京卷）#阅读单选题#高中展示：84挑战：0｜看答案
A、brGDGTs结构中的甲基个数越多，反映当时的温度越高。；B、brGDGTs结构中的甲基个数越多，反映当时的温度越低。；C、brGDGTs结构中的环戊烷个数越多，反映当时的温度越高。；D、brGDGTs结构中的环戊烷个数越多，反映当时的温度越低。…｜11-23
关键词：2024年普通高考语文真题试卷（北京卷）#阅读单选题#高中展示：87挑战：0｜看答案
