A、在线教育能够改变教育资源分配不平等状况；B、在线教育满足了移动互联网时代用户学习时间碎片化的需求；C、在线教育在一定程度上可以缓解由教育资源分配不平等带来的后果；D、在线教育提升了学习效率…｜05-10

  A、形成于同一时期的艺术样式；B、相通的笔墨丹青与审美意境；C、共同的精神内涵与艺术形式；D、同属于中国的独特文化范式…｜05-10

  A、做决策时，不考虑时间因素；B、不考虑延迟满足，选择享受当下；C、做决策时，随机选择现在或者未来事项；D、在不同的时间点上选一个平均“时间折扣”…｜05-10

  A、精准定位受众，激发情感共鸣；B、采取差异策略，力求独树一帜；C、明晰用户心理，精准投放内容；D、借助事件传播，创造全新概念…｜05-10

  A、病菌表皮受损；B、病菌胞壁受损；C、病菌失去表皮；D、病菌失去胞壁…｜05-10

  A、科学研究文化基因；B、考古发掘技术支持；C、科学价值文化项目；D、科普教育遗址公园…｜05-10

  A、热爱自然的感情；B、自然共同体意识的树立；C、重建人与自然关系的愿望；D、对自然共同体的义务…｜05-10

  A、女性患慢阻肺疾病的可能性较小；B、女性患慢阻肺不容易被诊断；C、男性由于吸烟史导致患慢阻肺；D、男性慢阻肺很容易被诊断…｜05-10

  A、界限模糊；B、标准不一；C、职能错位；D、权责不明…｜05-10

  A、艺术家要加强修养，要有大格局、大智慧；B、拥有超人类的生命襟怀，向往人与人、人与自然之间的和谐；C、生命是可贵的、神圣的，人类所有正常的生命本能都应得到尊重；D、以政治的、道德的、法律的尺度，对笔下人物予以是非好坏的明确判定…｜05-10

  A、蝈蝈战胜了比它强壮的蝉；B、强壮的蝈蝈战胜了弱小的蝉；C、鹰追捕到了柔弱的云雀；D、身材大的战胜身材小的…｜05-10

  A、艺术来源于生活而高于生活；B、艺术的第一目的是再现现实；C、艺术创作应当以生活为基础；D、艺术离开民众就失去了土壤…｜05-10