A、材料一指出了“冷抑暖扬”这一特点,材料二分析了该特点形成的根本原因。;B、材料一指出我国不同历史时期冷暖交替,材料二分析了这一特点的根本原因。;C、材料一显示唐朝初期温暖湿润,材料二说明了增温的具体区域以及具体原因。;D、材料一显示北宋气候开始好转,材料二说明了北宋初期增温的范围及其原因。…|11-23
    关键词:2024年普通高考语文真题试卷(北京卷)#阅读单选题#高中展示:99挑战:1看答案


      A、brGDGTs结构中的甲基个数越多,反映当时的温度越高。;B、brGDGTs结构中的甲基个数越多,反映当时的温度越低。;C、brGDGTs结构中的环戊烷个数越多,反映当时的温度越高。;D、brGDGTs结构中的环戊烷个数越多,反映当时的温度越低。…|11-23
    关键词:2024年普通高考语文真题试卷(北京卷)#阅读单选题#高中展示:87挑战:0看答案

      A、联合团队重建古代温度变化过程使用的是深海沉积记录。;B、联合团队重建古代温度变化过程使用的是定量分析方法。;C、联合团队的研究结果反映的是我国北方5000年来暖季的温度变化。;D、联合团队的研究结果证实了之前研究得出的“冷抑暖扬”的结论。…|11-23
    关键词:2024年普通高考语文真题试卷(北京卷)#阅读单选题#高中展示:75挑战:6看答案

      A、烟花向上空冲去,下落时便洒散着满天花雨。;B、鲁迅先生穿着朴素的长衫,从容地坐在西装领带们旁边。;C、夏天的雨是热情洋溢的,喜欢不打招呼就前来拜访。;D、微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。…|08-03
    关键词:2024年普通高考语文真题试卷(全国甲卷)#阅读单选题#高中展示:131挑战:5看答案

      A、描绘“寒风扫高木”的景况,用“木”字要比用“树”字更合适。;B、莲花池边有个小酒店,我们走进去,打了半斤酒,还要了些菜。;C、台儿沟没有学校,香雪每天上学要到十五里以外的公社去。;D、等枣树的叶子落尽,树上的枣子红完,西北风就要起来了。…|08-03
    关键词:2024年普通高考语文真题试卷(全国甲卷)#阅读单选题#高中展示:120挑战:2看答案

      A、诗歌开篇写春水、草色,围绕色彩落笔,营造出一种愉悦的情感氛围。;B、春水新涨,水面辽阔宽广,在波间漂浮的船只显得如同蜉蝣一样细小。;C、斥鷃见于《庄子?逍遥游》,用来与鹏做对比,因此诗中缺字应是“鹏”。;D、诗歌的尾联写到了“分题”,以此收束,与题目中的“次韵”形成照应。…|08-03
    关键词:2024年普通高考语文真题试卷(全国甲卷)#阅读单选题#高中展示:108挑战:0看答案

      A、臧霸曾为吕布效力,曹操擒捉吕布以后,臧霸为避祸藏匿起来;后来他又被曹操捕获,曹操不计前嫌,对他委以重任,任命他为琅邪相。;B、曹操初起时为图霸业,能笼络人才,甚至能任用曾与已有怨者;势位已定时则猜忌异己,滥杀无辜。这正是其用人“以权术相驭”的表现。;C、刘备以性情结交忠义之士,以诚待人,故能深得……|08-03
    关键词:2024年普通高考语文真题试卷(全国甲卷)#阅读单选题#高中展示:98挑战:1看答案

      A、藉,凭借、借助,与《陈涉世家》中“藉第令毋斩”的“藉”意思相同。;B、即,即使,与《桃花源记》中“太守即遣人随其往”的“即”意思不同。;C、固,固然,与《赤壁赋》中“固一世之雄也,而今安在哉”的“固”意思相同。;D、但,只是,与《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人者耳”的“但”意思相同。…|08-03
    关键词:2024年普通高考语文真题试卷(全国甲卷)#阅读单选题#高中展示:101挑战:1看答案

      A、文章第一段写乌乡的清晨,作者感受着风与光,视线从脚下草、身边树,推展至天际寒星,再收回到农家炊烟,心情和笔触都从容舒缓。;B、霜降夜攀谈中,作者感觉到“一些亮点像阵雨打湿心头,渗入静夜植物的根须”,既实写外在景致的变动,又虚写心中灵感的滋生。;C、霜降夜的柴草烤软了冻果,次晨草木灰被倾倒在路边水……|08-01
    关键词:2024年普通高考语文真题试卷(全国甲卷)#阅读单选题#高中展示:96挑战:1看答案